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泡小西区:小学低段朗读指导和归类识字教学探究
2021-08-07 [4002]
本文摘要:为了更好地进一步提高老师的专业素养和专业技能,压实老师媲美教学课堂的基本功训练,此前,成都泡桐树小学城东区校区(下列全名泡小城东区)一年级语文组以后大力开展了优秀教师导教主题活动。

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为了更好地进一步提高老师的专业素养和专业技能,压实老师媲美教学课堂的基本功训练,此前,成都泡桐树小学城东区校区(下列全名泡小城东区)一年级语文组以后大力开展了优秀教师导教主题活动。本次导教內容将由一年级语文组的李怡蓓老师和齐雪梅老师为大伙儿展现出。

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GnkGnk李怡蓓老师Gnk中午第一节课,李怡蓓老师率领1年级11班的孩子们摆脱了雅致的散文诗《荷叶圆圆》。新学期开学之际,李怡蓓老师精妙运用采行菏叶的阶段汇总了以前课所教的单词,不断加强了孩子们通过自学新课的兴趣爱好。

接着在掌握完后课文内容中柔美的朋友们后,李怡蓓老师又根据教学课件展现了鱼字的全部演变全过程,以帮助孩子们品牌形象地熟记生词。李怡蓓老师根据老师引读、松井阅读、排序阅读、齐读等多方式的朗读具体指导,令其孩子们仿佛看到了柔美的朋友们于菏叶间肆无忌惮玩乐的情景,从而不由自主地把自己带进入人物角色之中去朗读,进而体会来到夏季的幸福快乐和幸福快乐,全部课堂教学弥漫着浓浓的童真童趣。GnkGnk齐雪梅老师Gnk在第二节学时,老师们返回1年级9班的课堂教学,楚雪梅老师率领一年级9班的孩子们摆脱了充满著趣味性的《动物儿歌》。

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课一开始,楚雪梅老师就构建了和小动物交友的场景,率领孩子们学精了生字词,而且以交友的方法让孩子们汇总了课文,非常大地引起了孩子们的通过自学兴趣爱好。然后,根据让小孩自身寻找认真观察动物名字里的密秘,任意地引到了形声字的定义。在实际形声字定义的基本上,楚雪梅老师又率领孩子们应用形声字的方式去掌握更强的字。在这期间,拓展的內容很是比较丰富,不仅有大蜈蚣、臭虫等一类的团体识字,又有《说大话的小刺猬》、《绝句》和《鳗鱼苗苗小伙伴》一类的群文识字。

全部课堂教学构建的方式多种多样,孩子们全力又活跃性,不但拓展了比较丰富的科技知识,并且提升 了孩子们的识字工作能力,让孩子们感受到中国汉字的趣味性,的确地积极识字,迷上识字。GnkGnkGnk本次的优秀教师导教还遭受了院校领导干部、课程负责人与组长的关注和瞩目。

课后练习,在杨校领导的率领下,一年语文课组老师进行了课后练习讨论。杨校领导在教学过程的原著、教学策略及其教学方式等各个领域给予了立即评价和用心具体指导,每一个老师再一次结合本次主题活动进行课堂教学自我反思。


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